第章 江湾初秋的青少年钓鱼夏令营与文化深耕（4 / 5）

手紧紧握着钓竿，在老张的帮助下，慢慢往上提——一条三斤多的鲤鱼被钓了上来，银灰色的鳞片在阳光下闪着光，尾巴还在轻轻摆动。

“我钓上鲤鱼了！

我钓上鲤鱼了！”

小宇高兴得跳起来，举着钓竿向周围的人展示，引得其他学员纷纷围过来看，眼里满是羡慕。

小满赶紧跑过去，给小宇递了一张“钓鱼小能手”

奖状：“小宇真棒！

第一次钓鲤鱼就这么厉害，继续加油哦！”

小宇接过奖状，高兴得合不拢嘴，赶紧让老师把鱼放进水桶里，继续下钩。

接下来的两个小时里，学员们陆续有了收获。

“小鱼苗组”

的朵朵钓上了一条二两多的鲫鱼，是“小鱼苗组”

的第一个渔获；“小钓手组”

的浩浩钓上了一条一斤多的草鱼，虽然不大，却也让他兴奋了好久；其他学员也或多或少有收获，有的钓上了白条鱼，有的钓上了小鲫鱼，每个孩子的水桶里都渐渐有了收获。

傍晚六点，一天的夏令营活动结束。

学员们拿着观察手册和渔获，依依不舍地跟老师和钓友们道别。

有的孩子说明天要早点来，继续学逗钓；有的孩子说要把今天的观察记录做成手抄报，带到学校分享；还有的孩子问明年还能不能来参加夏令营，让小满和老钓友们心里暖暖的。

送走学员后，小满和老钓友们开始整理今天的教学素材——把学员们的实验记录、观察笔记收集起来，准备放进《江湾钓鱼年鉴》的“青少年钓鱼专栏”

；把学员们钓鱼的照片、视频分类保存，计划做成夏令营纪录片，下次活动时播放。

“今天大家都辛苦了，”

陈守义看着忙碌的众人，笑着说，“咱们晚上在凉亭里简单吃点，然后开个会，总结今天的教学，调整明天的计划。”

众人纷纷响应，王奶奶去附近的餐馆订了盒饭，李师傅和王师傅则整理今天的教具，老张和小满则汇总学员们的反馈——有的学员希望增加“鱼类知识小课堂”

，有的希望多做饵料实验，有的则希望晚上的故事分享会能听更多江湾的钓鱼故事。

晚上七点，众人坐在凉亭里吃晚饭，一边吃一边讨论明天的调整计划：明天上午增加“鱼类知识小课堂”

，由陈守义负责讲解江湾常见鱼类的习性；下午增加“饵料配比实验”

，让学员们亲手调配不同比例的花生酱玉米饵料；晚上的故事分享会，由老张和李师傅分享他们年轻时的钓鱼故事。

小满认真地把计划记在笔记本上，还在旁边画了简单的流程图，确保明天的活动顺利开展。

陈守义看着小满认真的样子，心里满是感慨。

从去年春天的几个人钓鱼，到如今的青少年夏令营，江湾的钓鱼文化不再是成年人的专属，而是变成了能让孩子成长、让自然传承的载体。

而小满，就是这个载体的核心，用他的热情、创意和用心，让江湾的故事被更多人知道，让江湾的文化被更多人传承。

晚上九点，众人收拾好东西，往家走。

初秋的晚风带着芦苇的清香，吹在脸上格外舒服。

小满走在中间，手里拿着学员们的观察手册，还在跟大家讨论后天的“江湾生态手抄报比赛”

；陈守义、老张和李师傅走在旁边，聊着今天学员们的进步，脸上满是笑容；王奶奶则跟在后面，手里拿着空竹篮，还在跟大家说着明天要带更多的绿豆粥，让学员们有足够的体力学习。

回到小区，众人在门口道别，约定明天早上五点准时到江湾，准备第二天的夏令营活动。

小满和陈守义回到家，老伴早已做好了夜宵，桌子上摆着一碗热腾腾的面条，还有一盘切好的水果，香味弥漫了整个屋子。

“今天夏令