第章 江湾初秋的青少年钓鱼夏令营与文化深耕（3 / 5）

组，教他们如何通过加减铅坠调整浮漂：“咱们先把浮漂往上拉，让钩饵离底，看浮漂露出几目；然后慢慢剪铅坠，直到浮漂露出三目，这样钩饵就能刚好触底，鱼咬钩时浮漂反应最明显。”

七岁的小女孩朵朵拿着铅坠，小心翼翼地剪着，剪得太多，浮漂一下子露出了五目。

她着急地快哭了，小满赶紧走过去，笑着说：“朵朵别着急，咱们再加点铅坠就好。

你看，铅坠重一点，浮漂就会往下沉，露出的目数就少了，咱们慢慢试，肯定能调好。”

在小满的指导下，朵朵重新调整铅坠，终于让浮漂露出了三目。

“我调好了！

我调好了！”

她高兴地举起钓组，向周围的小伙伴展示，脸上满是成就感。

与此同时，“小钓手组”

开始了“铅坠重量实验”

。

老张给每个学员了三种重量的铅坠——1克、2克、3克，让他们分别挂在钓组上，观察浮漂的反应。

12岁的男孩小宇挂好1克铅坠，把钓组放进水里，浮漂露出了四目；换成2克铅坠，浮漂露出了三目；换成3克铅坠，浮漂只露出了两目。

“我现了！

铅坠越重，浮漂露出的目数越少！”

小宇兴奋地喊道，赶紧把实验结果记在观察手册上。

其他学员也纷纷现了这个规律，有的还延伸出了新问题：“张爷爷，铅坠重一点，钩饵沉得更快，是不是更容易钓深水区的鱼？”

“小满哥哥，浮漂露出的目数少，是不是灵敏度更低啊？”

老张和小满耐心地一一解答，引导学员们自主思考，让教学变成了一场有趣的探索之旅。

中午十二点，上午的教学环节结束。

学员们在芦苇浅滩旁的凉亭里吃午饭，王奶奶带来的绿豆粥很受欢迎，王师傅做的“花生酱玉米饵料”

也成了孩子们的“零食”

，有的孩子甚至偷偷捏了一点饵料，说要下午钓上鱼来“检验”

饵料效果。

下午两点，夏令营进入“生态观察”

环节。

王奶奶带着学员们走进芦苇丛，教他们认识江湾的植物：“这是芦苇，它的茎可以用来编篮子；这是香蒲，它的穗子像蜡烛，叫‘蒲棒’；这是浮萍，它的根很轻，漂在水面上，是小鱼的藏身之处……”

孩子们拿着观察手册，认真地记录着，有的还用手机拍下植物的照片，有的则用画笔简单勾勒植物的样子。

十岁的男孩浩浩看到一只白鹭落在芦苇丛旁，赶紧举起望远镜：“王奶奶，您看！

白鹭！

它在找鱼吃！”

王奶奶笑着点头：“对，白鹭是江湾的‘捕鱼高手’，它的嘴又长又尖，能很快抓住水里的小鱼。

咱们观察的时候别出声，不然会惊到它。”

孩子们屏住呼吸，静静地看着白鹭捕鱼——白鹭站在浅滩上，眼睛紧紧盯着水面，突然猛地将嘴伸进水里，叼起一条小鱼，然后仰起头，一口吞了下去。

“太厉害了！”

孩子们小声欢呼，赶紧把这一幕记在观察手册上。

生态观察结束后，学员们回到钓技教学区，开始实战练习。

“小鱼苗组”

在李师傅的指导下，在浅滩练习抛竿和调漂；“小钓手组”

则在老张和小满的带领下，尝试在深水区钓鲤鱼，用的正是王师傅做的“花生酱玉米饵料”

。

小宇挂好饵料，按照老张教的方法，轻轻抛竿，钩饵准确地落在深水区的窝点里。

他握着钓竿，眼睛紧紧盯着浮漂，手指轻轻搭在竿柄上。

没过多久，浮漂突然轻轻动了一下，然后猛地往下沉了两目。

“有鱼！”

小宇兴奋地喊道，双