第261章 教育（1 / 2）

按照事先与赵万财、马犇达成的默契分成，刨去投入下一轮贸易的本金和各方打点，秦思齐个人能动用的份额，稳稳落袋了两万两，而马犇则为其麾下军队争取到了两万四千两的巨额军费。

这还仅仅只是开始，赵福信誓旦旦地保证，只要这条商路畅通，后续的利润将会如同涓涓细流汇成江河，源源不断。

有了钱，许多过去捉襟见肘、只能停留在纸面上的构想，瞬间变得触手可及。

充盈的州库银，给了秦思齐前所未有的底气和行动力。在确保了水利工程和马犇军队的优先投入后，他的目光，越过眼前的城墙和渠坝，投向孩子。

无论是稳固边防，还是发展地方，乃至实现他心中那些更为宏大的蓝图，最终依靠的，是人才，是拥有知识和见识的人。

而人才的根基，在于教育。在一个文盲率高达九成以上的边陲州府，推行教育，其难度不亚于在荒漠中引水。但如今，秦思齐有了开凿这方荒漠的第一桶金。

秦思齐没有大张旗鼓，而是召集了州学仅存的几位老夫子，以及一些私塾夫子，宣布了一项决定：州衙将每年拨出一千五百两专款，在绥德州全境，推行强制蒙学！

告示再次贴满了大街小巷，由胥吏们敲着锣，用最直白的话语宣讲：

“州尊秦大人令：为启民智，兴我绥德，即日起，州内所有七至十二岁孩童，无论男女，无论贫富，必须入州衙设立之蒙学读书识字！免束脩（学费），书本由州衙提供！抗拒不送者，其家赋税加征三成！”

同时，为了吸引和稳住教书的人，秦思齐开出了让所有穷酸书生都眼红的待遇：

“蒙学塾师（童生），年俸银十两！成绩优异者，另有奖赏！若塾师本人考取秀才功名，年俸即刻涨至三十两！若能中得举人，年俸一百两！并由州衙保举，优先擢用！”

消息一出，整个绥德州顿时炸开了锅。一千五百两！对于普通百姓而言，这是个天文数字，竟然要拿来给娃娃们白读书？还要强制？

许多面朝黄土背朝天的农户完全无法理解，觉得这秦大人是不是打仗打坏了脑子？娃娃不去拾柴放羊，蹲在屋里念那劳什子字有什么用？能当饭吃吗？尤其是那些家里劳动力紧缺的，更是怨声载道。

面对汹汹的质疑和不解，秦思齐没有动用强权压制，而是选择亲自来到了正在施工的水渠工地上。站在一处高地上，看着地上捡拾石块、满脸懵懂的孩子。

秦思齐示意锣声安静，运足了中气，声音清晰地传遍工地：

“乡亲们！我知道，你们很多人心里在骂我秦思齐，骂我瞎折腾，骂我断了家里娃的帮手！”开场白直接而坦率，让

秦思齐指着自已道：“我跟大家说句掏心窝子的话，我秦思齐，不是什么高门大户的子弟！我也是农门出身，老家在湖广恩施县白湖村，跟你们许多人一样，祖辈都是土里刨食的！我幼年丧父，是族里的叔伯接济，是我母亲日夜操劳、省吃俭用，才勉强供我读了几年书！”

声音带着一种真挚的情感，瞬间拉近了与这些底层民众的距离。人们安静地听着，许多人都知道秦大人来自南方，却不知他也有如此艰辛的过往。

“就是靠着读的那几本书，让我明白了道理，开阔了眼界，才能站在这里，和大家一起守城，一起修这水渠！才能有机会，为咱们绥德州争取来减税的恩旨！读书，或许不能立刻让你我多收一斗粮，但它能改变一个人的命！

能让你明事理，知荣辱，能让你有机会，走出这面朝黄土背朝天的日子，去看看更广阔的天地！能让你的子孙后代，不再仅仅因为不认识字，就被人蒙骗，就永远被困在这贫瘠的土地上！”

“我知道，读书是奢侈的。在过去，那是地主老财、官老爷家孩子才能享的福分！但现在，我秦思齐，用咱们一起守城、一起流血汗换来的钱，给你们的孩子创造这个机会！

我