第十三章 托管老师报酬风波与自由边（2 / 11）

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“那……”

林小圈眼珠转了转，闪过一丝属于他这个年纪的狡黠和初萌的经济意识，他半是玩笑半是认真地试探，“有……有工资吗？”

他对“经济独立”

产生了朦胧的向往，渴望能拥有一些可以完全由自己支配、无需向父母事无巨细汇报用途的“私房钱”

。

顾无双笑了，她早就预料到会有此一问，并且已经准备好了答案。

她优雅地伸出五根手指，在儿子面前晃了晃，语气带着一丝鼓励：“原来给托管班的费用是一个月一千块。

如果你愿意接手这份工作，并且能保证效果，妈妈给你打五折，一个月五百块！

怎么样？认真算下来，这可比很多大学生做家教的时薪都高了哦！

这是对你劳动和能力的认可！”

“五百块！

一个月？！”

林小圈几乎要从椅子上弹起来，脸上瞬间绽放出巨大的、毫不掩饰的惊喜和兴奋，声音都提高了八度，“真的吗？妈妈！

你不是开玩笑吧？我干！

我保证完成任务！

一定监督小小按时、保质、保量完成作业！

绝对比托管班老师做得更好！”

他用力拍着自己的胸脯，信誓旦旦，小脸因激动而泛红，仿佛已经看到那由自己劳动换来的、厚厚一叠“巨款”

在向他招手。

顾无双看着瞬间充满干劲的儿子，心底涌起一股欣慰的暖流。

这个灵机一动的安排，在她看来简直是一举多得：完美解决了小小的课后托管和质量提升难题；极大地锻炼了圈圈的责任感、时间管理能力和沟通技巧；让他通过实实在在的劳动获得报酬，亲身体验“价值交换”

的原则，这是财商教育的绝佳；甚至，还有望改善这对兄妹平时吵吵闹闹、偶尔“兵戎相见”

的关系。

五百块，在她精打细算的心里，这笔投资回报率极高，花得非常值。

事情，就在这样一种充满期待和欢快的气氛中定了下来。

第二节：“五折”

工资引的观念风暴

林小圈对这个新身份投入了前所未有的热情。

在接下来的一个星期里，他表现得像模像样，甚至出了顾无双的预期。

三年级和六年级都是每天下午四点五十五放学，每天下午放学铃一响，林小小像一只出笼的小鸟，背着几乎比她肩膀还宽的书包，第一个冲出教室，飞奔到校门口等哥哥。

听到六年级0出来时，她会踮着脚尖，在涌出的人潮中，焦急地寻找那个熟悉的身影。

林小圈通常会在几分钟后出现。

六年级的教室在更高的楼层，收拾书包、和同学讨论一下难题，都会耽搁片刻。

但无论多晚，妹妹那双亮晶晶的、充满依赖的眼睛，总会准时出现在榕树下，这让他心头莫名地多了一份沉甸甸的责任感。

“哥哥！”

一看到林小圈，林小小就会欢呼着扑过来，自然地拉住他的手。

直接回家，他不再和同学在路上追逐打闹、流连于小吃摊，而是背好书包，像个小绅士一样，准确无误地接上妹妹。

回到家，属于林小圈的“家庭教师”

时间正式开始。

他学着妈妈的样子，督促妹妹洗手、吃点心，然后两人在林小圈的书桌旁并排坐下。

林小小摊开作业本，林小圈则拿出自己的作业，奥数等，学习氛围看似营造得不错。

他主动把自己书桌靠窗、光线最好的一半区域分给妹妹，他抓紧写自己的作业，时刻监听着旁边的动静。

一旦听到小小的笔尖停顿时间过长，或者传来橡皮与桌面摩擦的、带有玩乐性质的声响，他会立刻抬起头，用一种模仿自孙老师（但去除了严厉）的、略带威严的语