第162章 触觉里的回响（1 / 4）

清晨的薄雾还未散尽，石磨村像一幅浸染了水墨的画，静谧而朦胧。

姜芸醒来时，小满已经不在身边。

她走出村委会的土坯房，看见院子里，小满正和阿梅还有另外两个聋哑姑娘围坐在一起。

阳光透过稀疏的树叶，洒下斑驳的光影。

小满没有说话，只是握着阿梅的手，引导着绣针在绣布上穿行。

她的动作舒缓而富有韵律，像是在无声地吟唱一古老的歌谣。

阿梅的脸上不再有昨日的怯懦，她的眼睛亮晶晶的，全神贯注地感受着指尖传来的每一丝细微的反馈。

另外两个姑娘则模仿着她们的姿势，在空白的绣绷上，用手指一遍遍比划着。

这一幕，让姜芸一夜的疲惫和焦虑，瞬间被一种温润的力量所抚平。

她没有上前打扰，只是静静地站在门槛上，看着。

她意识到，小满创造的不仅仅是一种教学方法，更是一座桥梁，一座连接寂静世界与色彩斑斓的绣艺世界的桥梁。

“师父。”

小满似乎感觉到了她的目光，回过头，用手语比划，“阿梅很有天赋，她能感觉到丝线的‘情绪’。”

姜芸走过去，蹲下身，轻轻抚摸着阿梅的绣品。

那是一朵小小的、尚未完成的野菊，针脚虽然稚嫩，却透着一股蓬勃的生命力。

她看着阿梅，阿梅也抬起头，用那双清澈的眼睛望着她，嘴角微微上扬，露出一个羞涩的笑。

姜芸的心，被这个笑容彻底融化了。

她昨晚在笔记本上写下的“山崎，舆论战，证据”

几个字，此刻仿佛有了千钧之重。

她要守护的，不仅仅是苏绣的技术，更是阿梅眼中这束刚刚被点燃的光。

培训继续进行。

姜芸将主要的精力放在了完善“触觉教学法”

上。

她和小满一起，将复杂的苏绣针法拆解成最基础的“起、承、转、合”

四个动作，再用不同粗细的砂纸，制作成模拟不同布料质感的练习板。

她们还画了一系列简单的图示，用箭头的粗细和方向，来表示用力的轻重和针脚的走向。

“你看，这个‘抢针’，就像小猫用爪子轻轻挠了一下，要快，但力道要轻。”

姜芸握着阿梅的手，在她的手心写下这句话，然后引导她的手在练习板上感受。

阿梅闭上眼睛，指尖在砂纸上缓缓划过，然后猛地睁开，眼中闪过一丝领悟。

她拿起绣针，在绣布上试了一次，针脚果然比之前均匀了许多。

“她懂了！”

刘婶在一旁看得目瞪口呆，激动地拍着大腿，“天哪，她真的懂了！”

这个小小的成功，像涟漪一样在村里扩散开来。

越来越多的绣娘，不仅仅是聋哑的，甚至连一些手脚不太利索的老人，都对这个“不用听、不用看，只用心去感受”

的方法产生了浓厚的兴趣。

村委会的院子，成了村里最热闹的地方。

然而，姜芸心中的那根刺，却并未因此拔除。

她注意到，刘婶虽然每天都来，但眼神总是有些飘忽，时不时地会朝村口的方向张望，脸上带着一丝不易察觉的忧虑。

这天下午，县扶贫办的王主任打来了电话。

“姜芸啊，告诉你个好消息！”

王主任的声音洪亮而兴奋，“你们申请的专项基金，批下来了！

第一批款项今天就能到账。

另外，省里那个‘非遗扶贫成果展’，组委会正式函了，点名要你们合作社作为牵头单位，不仅要展示作品，还要在论坛上做经验介绍！

这可是向全省乃至全国展示你们成果的好机会啊！”

姜芸握着那部老旧的座机电话，手心微微出汗。

这是