第610章 明朝那些憨学书法的日子（2 / 5）

第三幕：墨法探究

时间：午后

地点：书斋

人物：祝允明、宫束班众人

内容：

【午后的阳光透过窗户，洒在书斋的地面上，形成一片片光影。

祝允明坐在案几前，面前摆放着笔墨纸砚，他拿起毛笔，蘸了蘸墨，开始讲解墨法】

祝允明：（神情专注，语调平和）书法之中，墨法亦是关键。

墨有浓淡、枯润之分，不同的墨法能展现出不同的韵味与意境。

浓墨，能体现出雄浑厚重之感，书写时需注意行笔沉稳，方能将其气势展现出来。

就如同颜真卿的楷书，多用浓墨，笔力沉厚，尽显端庄大气。

【说着，祝允明在纸上写下几个字，字体饱满，墨色浓郁，散着古朴的气息】

祝允明：（接着说道）淡墨，则有一种淡雅清逸的韵味，用于草书、行书，能营造出空灵的意境。

比如董其昌的书法，就常以淡墨书写，给人一种凡脱俗之感。

【祝允明又换了一支毛笔，蘸了些淡墨，在纸上挥毫，字迹飘逸，墨色若有若无，仿佛带着淡淡的仙气】

祝允明：（最后拿起一支干枯的毛笔）至于枯墨，可表现出苍劲古朴的笔意，在书写时，能体现出一种老辣的韵味。

像怀素的草书，有时就会运用枯墨，使其作品更具张力。

【祝允明用枯笔在纸上快书写，笔画间露出丝丝飞白，宛如枯枝在风中摇曳，别有一番韵味】

【学员们围在祝允明身边，眼睛紧紧盯着他手中的毛笔，认真地聆听着，脸上满是专注的神情】

学员a：（忍不住问道）先生，那我们该如何才能掌握好这些墨法呢？

祝允明：（微笑着回答）这墨法的掌握，需多练、多体会。

你们且亲自试试，感受一下不同墨法的变化。

【学员们纷纷回到自己的案几前，拿起毛笔，开始尝试练习。

然而，墨法的掌握并非易事，学员们状况百出】

学员b：（用力过猛，墨汁溅到了纸上和衣服上，惊慌失措）哎呀，这墨怎么这么难控制！

学员c：（写出来的字墨色太淡，几乎看不清，皱着眉头）我这淡墨怎么写得跟没墨似的。

学员d：（拿着干枯的毛笔，怎么也写不出想要的效果，着急地说）先生，我这枯墨怎么写不像啊？

【一时间，书斋里乱成一团，学员们手忙脚乱，墨汁四溅】

祝允明：（连忙起身，走到学员们中间，安抚道）莫急莫急，初次尝试，自然会有些困难。

这墨法的运用，关键在于对毛笔蘸墨量和行笔度的控制。

蘸墨多些，墨色就浓；蘸墨少，再加快行笔度，便能出现枯墨的效果。

淡墨则可先蘸浓墨，再蘸些清水。

大家慢慢来，多练几次就好。

【在祝允明的耐心指导下，学员们逐渐掌握了一些技巧，书斋里渐渐安静下来，只听见毛笔在纸上摩挲的沙沙声】

第四幕：笔法难题

时间：几天后上午

地点：书斋

人物：祝允明、宫束班众人

内容：

【书斋里，学员们正专心致志地练习笔法，可练着练着，问题就接踵而至】

学员a：（用力书写，毛笔在纸上划过，“嘶啦”

一声，纸张被划破）哎呀，这纸怎么这么容易破！

学员b：（看着自己写得绵软无力的笔画，愁眉苦脸）先生，我这字怎么写得一点力气都没有，软趴趴的。

学员c：（抱怨道）这笔法怎么这么难掌握啊，我感觉自己怎么写都不对。

【祝允明听到学员们的声音，放下手中的笔，走了过来】

祝允明：（笑着安慰）莫急，笔法的掌握并非一蹴而就，出现这些问题很正