第101章 我嘅诗我嘅歌赏析（1 / 4）

《＜我嘅诗，我嘅歌＞赏析》

文克克

一、引言

11诗歌背景引入

《我嘅诗，我嘅歌》诞生于2o25年6月12日，地点是粤北韶城沙湖畔。

作者树科在创作这诗时，内心怀揣着对诗歌与歌曲的无限热爱。

那时的他，或许正漫步于沙湖畔，感受着大自然的气息，让心灵与山水对话。

时代背景方面，当时社会文化氛围较为开放，人们对于多元文化的接受度较高，粤语文化也在这样的环境中得以传承与展。

树科身处这样的时代，以粤语诗的形式，将心中对母亲、对大自然以及对诗歌的热爱化作文字，用独特的语言魅力，创造出了这充满情感与韵味的诗作，让读者能在字里行间感受到那份真挚与纯粹。

12赏析目的阐述

本次赏析《我嘅诗，我嘅歌》，旨在深入挖掘其蕴含的丰富文学价值与深刻情感表达。

从文学价值的角度看，诗歌的语言、结构、韵律等都有着独特的魅力，值得细细品味其艺术手法与创作技巧。

而从情感表达层面，诗歌中对母亲的深情、对大自然的热爱以及对诗歌本身的痴迷，都如涓涓细流，淌入读者心间。

我们希望通过赏析，让读者能更真切地感受到作者的情感世界，理解诗歌背后的意义与内涵，同时也为喜爱诗歌的人们提供一个新的欣赏视角与思考维度，进一步领略诗歌这一文学形式的独特魅力。

二、诗歌语言特色

21想象语言的运用

在《我嘅诗，我嘅歌》中，想象语言如灵动的画笔，为诗歌增添了无尽的色彩与遐想空间。

“诗歌吟吟畀诗国”

这一句，便是想象语言的典型运用。

作者仿佛化身为一位信使，将自己的诗歌轻轻吟唱，穿越时空的界限，送往那虚无缥缈却又令人心驰神往的“诗国”

。

这“诗国”

或许是一个充满诗意与浪漫的地方，是所有热爱诗歌之人心中的圣地。

想象语言的运用，使得诗歌不再局限于现实世界的束缚，而是拓展到了精神层面的广阔天地，让读者在阅读时，思绪也随之飘飞，仿佛能亲眼看到那“诗歌”

在空中飘荡的画面，感受着作者对于诗歌的虔诚与执着。

这种想象不仅丰富了诗歌的内容，还激了读者的联想能力，让每个人都能在心中构建出一个属于自己的“诗国”

，与作者产生情感的共鸣。

22抒情性的体现

诗歌是情感的载体，而《我嘅诗，我嘅歌》则将抒情性展现得淋漓尽致。

对阿妈的爱，是诗歌中流淌的温暖旋律。

“歌畀阿妈听，佢噈笑呵呵”

，这简单的话语，却饱含着对母亲深深的眷恋与爱意。

想象着作者轻唱歌曲，母亲脸上露出满足的笑容，那画面温馨而感人，传递出浓浓的亲情。

而对诗国的热爱，更是如熊熊燃烧的火焰。

“诗歌吟吟畀诗国”

，作者将诗歌视为献给诗国的礼物，那是一种对诗歌艺术至高无上的崇敬与热爱。

诗歌的语言质朴而真挚，没有华丽的辞藻堆砌，却字字句句都饱含着情感的力量，让读者能直接触摸到作者内心的情感世界。

这种抒情性的语言，使得诗歌充满了感染力，让读者在感受作者情感的同时，也勾起自己对亲情、对热爱事物的共鸣。

三、诗歌主题与情感

31主题的提炼

《我嘅诗，我嘅歌》这诗所表达的核心主题丰富而深刻，最为鲜明的便是对诗歌的热爱以及对亲情的歌颂。

从“学写诗，心有歌；心有诗，学唱歌”

这几句中，能深切感受到作者对诗歌的痴迷与热爱。

诗歌与歌