第153章 约稿（1 / 3）

下午的阳光，透过窗明几净的玻璃在14班的教室里洒下斑驳的光影。

当杨明宇领着王莉走进教室后门时，原本有些嘈杂的教室，瞬间安静了下来。

所有人的目光齐刷刷地投向了这位气质不俗的陌生来客。

“大家不要紧张，这位是省里来的王老师，来咱们班听一节课。”

杨明宇简单介绍了一句，便示意王莉在最后一排空着的座位上坐下。

王莉拿出笔记本和钢笔，做好了记录的准备。

她看着这个传说中的班级，学生们的坐姿算不上多么的标准，但每个人的眼神都亮的，充满了好奇和期待。

这和她之前在其他学校听课时，看到的那种昏昏欲睡或者麻木的神情截然不同。

“上课！”

“老师好！”

问好声洪亮而整齐，显示出了学生们中气十足的精气神。

“同学们好，请坐。”

杨明宇站在讲台上，环视一圈，脸上带着温和的笑意，“今天我们不讲新课，我们来聊一老词。

苏轼的《定风波》。”

他在黑板上写下那句着名的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”

。

王莉的眉头微微一挑，这词，太经典了，也太容易讲得陈词滥调了。

她倒想看看，这位杨老师能讲出什么花样来。

杨明宇没有急着分析词句，而是抛出了一个问题：“同学们，你们在生活里，有没有遇到过‘穿林打叶’的时候？就是那种，你感觉全世界都在跟你作对，倒霉事一桩接一桩的时候？”

这个问题，像一颗石子投入湖中，瞬间激起了千层浪。

“有啊！

我期中考试前一天，打游戏连跪了十把！

那感觉，简直了！”

一个男生哀嚎道，引来一阵哄笑。

王昊举起了手，一本正经地说：“杨老师，这在商业上叫‘系统性风险’，就是你喝凉水都塞牙的时候，说明你该停下来，复盘一下自己的商业模式了！”

他这番言，再次让全班笑得前仰后合。

坐在后排的王莉，也忍不住莞尔。

她飞快地在笔记本上写下几个字：课堂氛围松弛，引导方式生活化，善于调动学生积极性。

“说得很好。”

杨明宇压了压手，示意大家安静，“那苏轼是怎么做的呢？‘何妨吟啸且徐行’。

他被贬官，被朋友背叛，风雨交加，狼狈不堪，但他心里想的是，多大点事儿啊，下就下吧，我正好可以一边唱歌，一边慢慢走。”

他话锋一转，看向体育生张伟：“张伟，我问你，你们打篮球，上半场大比分落后，中场休息的时候，教练是会骂你们，还是会鼓励你们？”

张伟站起来回答：“都有。

先骂我们打得跟屎一样，然后再告诉我们，下半场还有机会，一个球一个球地追！”

“对！

这个‘一个球一个球地追’，就是‘吟啸且徐行’！”

杨明宇一拍手，“天要下雨，躲是躲不过去的，上半场输了，事实也改变不了。

最重要的，是你的心态。

是哭丧着脸，觉得完蛋了，还是像苏轼一样，觉得‘多大点事儿’，然后调整心态，走好脚下的每一步？”

王莉的笔尖在纸上飞滑动。

她被震撼了。

杨明宇完全跳出了传统的字词句段篇的分析框架，他在教的，不是一词，而是一种面对困境的人生态度。

他巧妙地将文学、生活、体育、商业，融为一炉，让每个学生都能从自己的世界里找到与这千年古词的共鸣点。

接着，杨明宇又看向了陈静：“陈静，你来分析一下，‘一蓑烟雨任平生’，这个‘任’字，好在哪里？”

如今的陈静，早已不是那个不敢抬头的