第36章 坏学生（3 / 4）

候看起来也并没有什么负面情绪。

明明站在外面的时候还会透过窗户和自己互动，但站在自己身后的时候，却又站得好好的，自己几次回头他也只是在认认真真地看着黑板。

或许是因为在教室里站的很认真，国语老师认为苏影已经悔改了，所以在下课之前直接让苏影回位了。

但宫泽怜却觉得苏影要做的事情肯定没有这么简单，但她还是想不到要这么做的理由，再加上下课的时候苏影也没有来找她，她也不是个会去主动询问对方的人，所以只能憋在心里钻牛角尖地思考。

而很快，第三节课的课程开始了，这一节上的是英语课，还没等宫泽怜想明白苏影的目的，后者却又再次在老师面前光明正大地开始用纸张折叠出许多零件拼成了一个高达机器人。

而不出意料的是，他又被派出去罚站了，然后又在别的地方被抓到，英语老师也同样只能选择让他站到后面去，然后他又站的乖乖的，又提前归位了。

然后等到上午最后一节课的时候，苏影又拿着笔在桌子上滚来滚去，屡教不改，再次站了出去，又被人抓到送了回来，又站在了宫泽怜的身后，又是站得标准笔挺，提前归位。

宫泽怜懵了，班里的其他孩子们也从幸灾乐祸变成了不解。

他们在想苏影明明以前都不是这样的，为什么在换完座位之后，会忽然做这样的事情。

可因为实在是想不明白，再加上苏影是他们讨厌的人，所以最终还是选择了继续幸灾乐祸。

但宫泽怜却始终在钻牛角尖思考，结果最后就得出了一个相当离谱的结论:

难道苏影是想通过这种方式当自己另类的同桌？

宫泽怜越想越有可能，不然没有办法解释他到底为什么会一直捣蛋，但到了自己身后的时候又变得特别安静。

但这样是不对的，要是经常这样做的话，可能会影响他的学业的，做多了还有可能被当做问题少年劝退……

为了到自己身边来，他甚至连退学都不怕么……

宫泽怜低着头面色微红，情不自禁地伸出手揉捏起了自己额前的刘海。

……

啪！

办公室的大门被用力地推开，教导主任快步来到了武内老师的办公桌前，满脸的不满。

“武内老师，你们班上的那个苏影是怎么回事，为什么他上课的时候哪里都在，就是不在教室里？”

“我已经在连续在食堂、操场还有售货机旁边抓到他了，他每次都说是老师让他出来的，难道你们班的老师上课都不清点人数，都是直接放任学生到处跑的吗！？”

“不……主任，其实苏同学之前不是这样的，他之前是一个比较乖的孩子……”

武内下意识还想给自己的学生说话，可一想到今天上午的三个老师都来找自己投诉苏影的事情，那些话到嘴边真要说出口时却又显得那么无力。

三个老师每一个都说苏影上课捣乱，出去被教导主任抓了回来，最后还都说苏影站在教室后的时候看起来非常认真乖巧，看起来应该改过自新了。

听见第一个老师这么说的时候，武内是觉得没什么的，毕竟国语老师最后还对苏影的改过态度赞赏有加。

听见第二个老师这么说的时候，武内是相当疑惑的，怎么你们两个老师遇到的事情是一模一样的呢？

但因为英语老师也赞赏了苏影的改过自新的态度，再加上武内在整理成绩表，便也暂且没有去管他。

可是就在刚刚，脾气比较暴躁的第三个老师也抽空过来找了他，再次说了一样的事情。

但虽然他很赞同苏影的改过自新，可面对被苏影扰乱课堂的事实，他还是觉得很生气。

听完之后，武内觉得苏影肯定是故意的，答应了老师会找苏影谈话，他才又回去上课了。