第23章 诸朝反应（二）（2 / 3）

所。”李世民说道，“由此可见，咱们的后世子孙对教育之重视。”

他顿了顿，目光扫过下方的世家官员，语气变得意味深长“不知诸位爱卿，对此有何高见啊？”

大殿内，一片寂静。世家官员们面面相觑，却无人敢轻易开口。他们知道，皇帝这是在试探他们对教育的态度。

李世民也不着急，静静地等待着。他知道，这教育之事，牵涉甚广，非一朝一夕可定。

良久，终于有一位老臣出列，颤巍巍地说道“陛下，臣以为，后世之法，虽有可取之处，但未必适合我朝。我朝自有国情在此，不可盲目效仿。”

“哦？”李世民挑眉，心中倒是好奇他能说出什么花来。“那依爱卿之见，我朝该当如何？”

“陛下，”那老臣躬身说道，“后世之事，自有其道理。然我大唐，情况迥异。如今已有科举取士，寒门子弟亦有上升之途。”

李世民并未说话看不出喜怒，只是静静的看着那老臣，将那老臣看的心慌。

“陛下，”见局面僵持住，又一位世家大臣站了出来“臣以为，此事不妥。百姓读书，耗费颇巨，家中缺少劳力，于农桑不利。且设立学堂，耗费钱粮，国库恐难负担。”

“是啊，陛下，”另一位大臣附和道，“百姓皆去读书，谁来耕种土地？若无人耕种，我大唐岂不是要饿殍遍野？”

“陛下，臣听闻，民间百姓，多有不愿让子弟读书者，他们更希望孩子能早日务农，补贴家用。”

群臣七嘴八舌，纷纷找着各种理由，反对普及教育。

李世民静静地听着，脸上看不出喜怒。

他知道，这些世家官员，是在维护自己的利益。

“诸位爱卿所言，皆是实情。”李世民缓缓说道，“然朕以为，教育乃国之根本。若百姓皆能读书识字，明事理，知礼仪，我大唐岂不是更加繁荣昌盛？”

“陛下，”房玄龄出列，躬身说道，“臣以为，此事可徐徐图之。可先在各地设立官学，招收部分学子，待时机成熟，再逐步推广。”

“玄龄所言，倒是个法子。”李世民微微颔首，“只是，这官学名额有限，又该如何分配？”

“陛下，”杜如晦也站了出来，“臣以为，可让各地官员举荐，再由朝廷考核，择优录取。”

“克明此言，亦有道理。”李世民沉吟片刻，“只是，如此一来，又该如何确保录取之人是百姓之子，寒门子弟呢？”

大殿内再次陷入沉默。

李世民看着这些世家出身的官员，心中冷笑。

他知道，想要打破世家对教育的垄断，绝非易事。

“罢了，”李世民摆了摆手，“此事暂且搁置，容后再议。”

他心中暗自思忖，世家势力盘根错节，想要打破如今的局面不可力敌，只能智取。

看来，还需从长计议，慢慢削弱世家的影响力。

李世民心中已然有了计较，只是，这计较，还需细细谋划。

武周，洛阳宫。

不同于以往的大朝会，今日的紫宸殿内，只有寥寥数人。武则天端坐于御座之上，目光依次扫过下方的几位心腹大臣，以及静立一旁的上官婉儿。

“今日召诸位爱卿前来，所议之事，关乎我大周未来，众卿可畅所欲言，不必拘谨，都坐吧。”武则天开口，声音威严而平静。

“谢陛下。”几位大臣依言落座，却依旧保持着几分恭敬。

武则天见大臣们还是有些拘谨，便开口说道“好了，诸位爱卿，尽然朕让诸位畅所欲言，诸位便无须客气了，就先谈谈我大周目前有哪些需要调整的地方吧。”

一向直言敢谏的狄仁杰，见武则天如此说，便率先起身躬身一礼“陛下，臣以为，自从天幕降临，陛下之威名数次被天幕提起，已深入民心，此