第114章：散聊中学时（3 / 5）

道，并肩默默地向前走着。

    这是一个仲夏美好迷人的夜晚，皎洁的月亮与城市的灯火交相辉映。

    法国梧桐把路灯筛成了一地斑驳；人行道上人们三三两两，悠闲地散着步。

    争华问起了同学们的情况：“艳红，咱们高中同学的情况你都了解吗？”

    “了解一部分，除了你们这几个去当兵的同学，我们这几个上大学、上中专的同学外，其他的同学回家务农的务农，进厂当工人的当工人。”艳红说。

    然后，两人幸福地回忆起了中学的生活。

    “中学生活太令人难忘啦。”艳红说，“我真想回到十七、八岁，去过那种无忧无虑的生活。”

    “是啊，我也时常有这样的想法。”争华点点头说。

    艳红说：“琼丽小说中描写的中学生活，多么像咱们的中学的生活呀。有的地方写得太感人肺腑啦。我一边誊抄一边哭泣。里面的人物仿佛就是你我和我们的同学。十七、八岁是人生中最美好的年华，她是真实的，也是烂漫的。可是我们永远不会再拥有那样的青春年华啦。”

    “这样的青春年华已经一去不复返啦。”争华伤感地说。

    “是啊，当我们拥有的时候，我们并没有认识到她的珍贵，也并没有珍惜她，当我们意识到她已经失去的时候，我们才倍感她的珍贵。”艳红若有所思地说。

    “现在想想，我们那时候是多么幼稚和天真啊！”

    “是啊。争华，你还记得那件师生恋的事件吗？”

    “当然记得。”争华点点头，“那可是咱们学校最轰动的事件。”

    艳红点点头：“一个女生给英俊的班主任老师写情书，现在看来是很平常的一件事，可那个时候却大逆不道，有冒天理之罪。现在想想，真是不可思议。那个班主任不该为此出走；那女生更不该为次寻死。应该为爱更好地去活。”

    争华说：“那女生可能意识到了自己的天真、幼稚抑或是荒唐可笑，所以她以死忏悔，以死赎罪。男女相恋应该理智，应该考虑彼此之间各方面的条件是否相当。那女生凭一时冲动，忘记了在年龄、学识、地位等诸方面与班主任老师的差距，因此导致了这场悲剧。”

    “我不这么看。”艳红说，“我觉得男女相恋，最根本的东西是感情，各方面条件是次要的。”

    “反正我觉得那女生的悲剧在于她一开始就没有认识到是悲剧。”

    “恰恰相反，也许那女生意识到了悲剧才去爱，这种爱是壮美、绚烂的，至少对爱本身来讲，为所爱的人去死，不也是一种壮美的爱吗？”

    “你同情她？”

    “我没有理由像众人那样去唾弃她。”

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