第四章 背刺（5 / 5）

经由语文课代表，最终出现在了孙老师的手中。

“林小圈，站起来！”

孙老师的厉声呵斥如同惊雷，瞬间打断了整个班级参差不齐的晨读声。

所有的目光再次聚焦过来。

她快步走到林小圈面前，眼神凌厉如刀，将手中的纸条拍在他的课桌上。

“你刚才说了什么？当着全班同学的面，重复一遍！”

林小圈怔住了，彻底懵了。

那句随口而出的玩笑，在此刻寂静的、被刻意营造出的严肃氛围里，被无限放大，变得格外刺耳和丑陋。

他张了张嘴，却一个字也说不出来，脸颊火辣辣地烧了起来。

“怎么？敢说不敢认？”

孙老师的嘴角扯出一抹冰冷的、带着讽刺意味的冷笑，“小小年纪，思想怎么这么复杂？造同学黄谣？你可真是能耐了！

现在就给你家长打电话！”

更让同学们感到意外和一丝寒意的是，孙老师这次没有亲自打电话，而是特意让班长——这个刚才的记录者——拿着她的手机到教室外面，按照她提供的号码拨打顾无双的电话，并让班长亲自向顾无双陈述“事实经过”

。

她试图通过第三方，尤其是学生干部的“客观证言”

，来坐实林小圈“品行不端”

的罪名，让顾无双无从辩解。

电话那头的顾无双，静静地听着班长在那边有些紧张、却又严格按照孙老师指示的复述。

她既没有急于为自己的儿子辩解，也没有立刻附和对儿子的指责。

她太了解自己的孩子了——林小圈或许调皮，上课容易分心，或许偶尔口无遮拦，但他心地善良，绝不是那种会心怀恶意、捏造事实去中伤他人的孩子。

尤其是用“黄谣”

这种严重的字眼。

挂断电话前，她只是异常平静地对班长说：“好的，谢谢你告诉我这些情况，孙老师费心了。

我会找小圈了解具体情况的。”

然而，在顾无双的心里，早已有了清晰的答案。

这场看似证据确凿、甚至有“人证”

的“告状”

，反而让她更加确信——某些看不见的暗流，正在校园里涌动，一场针对她儿子林小圈的、全方位的打压，已经悄然升级。

一直冷眼旁观着这一切的林小强，敏锐地察觉到了这其中的微妙变化。

孙老师的手段，从最初的当众训斥，到后来的集体施压，再到现在利用学生干部、抓住只言片语无限上纲……这场师生之间的暗斗，正在不断升级，演变成一场利用身份和权力，对一个小学生进行的、不容反抗的全面打压。

他感到一股寒意，不仅仅是为了林小圈此刻的处境，更是因为他仿佛看到了这种不公的阴影，可能会如何漫长地笼罩一个孩子的成长天空。

他必须要想办法破局，而突破口，或许就在那个开始有所动摇的“自己”

——林大强身上。