第1793章 火种传代共生永续（1 / 2）

共荣光网的七彩光芒刚稳定半月，灵脉网的“传承留言板”

就多了些沉甸甸的字迹：扎西在绘本上贴了张自己布满老茧的手与孙子稚嫩手掌相叠的照片，配文“暖窖的柴要传下去，可我的腰弯了，教不动了”

；老周奶奶来一段语音，声音带着笑意却藏着倦意“渔网的结法记不全了，怕误了孩子们”

；西域的长老则画了个空荡荡的沙棘枝鸟窝，备注“部落的老人们走了，谁来教年轻人看风种沙棘？”

阿芽摩挲着照片里扎西的手纹，突然想起可可西里三代巡山队接力护羚羊的故事——原来共生的网织得再大，没人接着护，也会慢慢散。

她望着雾林里刚抽芽的新竹，竹根连着老竹，新苗靠着老杆，眼睛一亮：“共生不是一代人的事，得像竹根生笋，一茬接一茬！”

阿树立刻补充：“我们得把老辈的经验变成‘火种’，让年轻人能接着烧！”

两人当即起“共生火种计划”

，让各地推选“火种传承人”

——扎西的孙子接过爷爷的烟斗模型，成了草原的传承人；老周的孙女捧着奶奶的旧渔笼，挑起南海的担子；西域的少年攥着长老编的鸟窝架，接下沙棘林的接力棒。

阿竹则给初心绘本新增“火种册”

，每一页都留着“老经验”

和“新实践”

两栏，老辈们录下语音教程，年轻人贴上自己的尝试记录。

星陨族为计划添了关键一笔：他们将共生晶核的光芒转化为“传承火种”

，嵌在各地的“火种驿站”

里——草原的驿站是暖窖旁的石屋，南海的是渔船上的木盒，西域的是沙棘林的树洞。

火种一触碰到老辈的信物，就会浮现出当年的实践画面：扎西爷爷教修暖窖的身影、老周奶奶留鱼苗的动作、长老看风辨向的神情，就像老人们从未离开。

更贴心的是，“火种册”

里加了“跨代问答区”

。

草原的小传承人对着火种问“雪天怎么给燕麦苗保温”

，扎西的声音立刻从晶核里传出：“暖窖的草要铺三层，最底下垫燕麦秸秆，防潮！”

非洲的少年问“怎么让蜜蜂多待一会儿”

，长老的语音带着笑意回应：“花田旁要留一汪浅水区，蜜蜂渴了才会常来。”

这些问答越积越多，“火种册”

成了会说话的“传承宝典”

。

这天，雾林要办“跨域传火仪式”

。

扎西的孙子捧着烟斗模型，把草原的火种引到南海的木盒里；老周的孙女提着旧渔笼，将南海的火种传到西域的树洞里；西域的少年拿着鸟窝架，把西域的火种送回雾林的竹根旁。

当最后一缕火种融进共生晶核，青羽灵鸟突然衔来一支阿石当年用过的铅笔，铅笔尖一触晶核，无数道细碎的光从晶核里飘出，落在每个传承人的掌心——那是阿石帮蚂蚁搬虫的画面，是扎西添柴的温度，是老周留苗的温柔。

“这是初代的火种！”

阿树惊呼。

众人顺着光望去，各地的传承故事正在生长：草原的小传承人用爷爷教的方法，在暖窖旁种了片“传承燕麦田”

，每株苗旁都插着写有老经验的木牌；南海的渔娃跟着奶奶的旧渔笼图样，编了新渔笼，特意留了更大的缝；西域的少年照着长老的样子，在沙棘林旁种了片花，蜜蜂在花间筑了新巢。

阿竹在“火种册”

的最后一页画了幅画：老竹根牵着新竹芽，新竹芽连着燕麦苗，燕麦苗拉着海藻叶，每个植物旁都有一老一少牵手的身影，掌心都捧着小小的火种。

旁边写着：“共生不是一张静止的网，是一把代代相传的火——老辈点燃火苗，年轻人添柴续火，火光照亮的地方，就有共生的生机。”