第三百二十七章 潜移默化（4 / 5）

学诸生‘乐见其成’。

    许多太学生甚至偶尔会抽空去算学游览一番，激励‘算学诸生’。

    章惇自然知道，这是为什么？

    太学生是士大夫，是国家和天下未来的主人。

    而算学、刑名等课毕业后，不过是吏员，属于杂流。

    即使能入官，也受碍止法的限制。

    除非发生奇迹，不然永沉选海！

    太学生就不一样了，可以一步一个台阶，最终升入三省两府。

    自然，算学的学生们，在太学生眼中，属于他们将来的幕僚、下属。

    他们那里是去勉励的？

    分明就是去视察的！

    想着这些事情，章惇看着手中的预算书，感慨道：“陛下才智，可谓天授！”

    先是数字在小范围中传播，然后是符号，开始登堂入室，所谓的算术公式在算学和开封府内流传，接着进入了都堂六房。

    现在又出了一个表格，用来罗列项目。

    虽然那位官家总是说什么古籍或者皇考所授。

    这些东西看着，似乎也确实和西域那边有关。

    但，章惇知道，即使一切皆如那位官家所言。

    但想要将这些东西，传播开来，并让人接受。

    不是个简单的事情。

    而那位陛下，却在悄无声息之中做到了。

    其行事风格，与先帝根本就是两个样子。

    先帝急切，而当今则有着充分的耐心。

    据说，就连狄咏面圣时，也被叮嘱过：戒骄戒躁，当缓缓图之，不可急功近利！

    如今再看这预算书。

    确实是那位陛下的风格！

    慢慢来，徐徐图之，步步为营。

    合上预算书，章惇就对章援道：“广西炎热瘴暑，汝可要想好了！“

    章援拜道：“大人，儿早已经想好了！”

    “士大夫，当博闻广识，增长见闻，才能真正成长！”

    十六岁的少年，在章惇面前昂首挺胸。

    章惇看着，有些恍惚。

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