第二百八十四章 个人恩怨局（6 / 7）

是假的，并不影响从中获得快乐。

    比如说，小时候大家看西游记，不会觉得世界上真的有孙悟空，但依旧会从西游世界里获得快乐。

    有心理学家的研究调查表明，有相当一部分孩子对于圣诞老人的存在已经产生了疑虑，并表示可以接受。”

    正方一辩不卑不亢，说得也是有理有据。

    苏成意在纸上随意地写了个“抛数据”。

    这是邓一舟总结的“华大辩论特征”之一，那就是不断抛各种问卷数据，名人名言，显得很专业又很有说服力的感觉。

    “告知孩子圣诞老人不存在，相当于告知了他霍格沃茨不存在，超级英雄不存在，奥特曼不存在，所有这些他所爱的、充满憧憬的世界都不存在。”

    叶橘虽然带着笑容，但语气又很严肃。

    “我方姑且认可您方图穷匕见所抛出来的所谓科学研究结果。

    但是，孩子虽然表示‘可以接受’，但并不代表他们不会因此感到沮丧伤心。

    而我方的选择既保护了孩子的想象力，又能避免真相所带来的负面情绪，我不得不认为您方论点恰好佐证了我方才是该问题的最优解。”

    这话说的。

    苏成意听得有些想笑，叶橘确实天生就是打辩论的料子。

    每次都是，本来是正方的观点，被她这样一搅合，都成了有利于反方的了。

    被她这一带节奏，正方显然有些自乱分寸，给出的好几次反击观点都有些薄弱无效。

    眼见着形势即将偏向一方了，一直沉默的邹敛终于接过了话筒。

    “第一，科学论证的结果永远是非必要不撒谎，即使是您方主张中善意的谎言。

    孩子是难以区分善意和恶意的，所谓善恶之分，只是出于大人的角度，以一种自以为是的判定标准来决定。

    不能因为他们还是孩子，就剥夺其追求真实性的权力。

    第二，圣诞老人出现的初衷是给予听话的好小孩以奖励；而与之相反的形象是克拉普斯，他的作用是对于淘气的坏孩子以惩罚。

    那么我方认为，对于这样一个本质是为了教化规训的产物，其存在的意义并不能延伸到幻想世界的高度。”

    邹敛这套防守反击打得很漂亮，甚至抛出了反方压根没准备到的观点。

    一时间反方二辩三辩有些面面相觑，不知道该从什么角度来质询。

    场面凝固了半晌。

    苏成意思考了一下，站起身来。