第二百八十七章 我比较善于换位思考（4 / 6）

sp;就这样，简单看几页后，袁思平眼中的激动已然溢流于表。

    “我靠，李哥，李爷，我就知道您还是爱我的。”

    “我踏马也爱死您嘞，我对您的敬仰如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥，一发而不可收拾……”

    他冲上来就要抱住李牧。

    “行了行了，这话你当初都跟我说过不知道多少遍，够了够了，滚回去自己研究去吧。”

    李牧一巴掌把他给呼走。

    “好嘞，小的这就走。”

    说罢，袁思平便激动地离开了。

    看着他那样子，李牧好笑地摇摇头。

    不过就在这个时候，他脑海中的系统响起了声音。

    “算力升级任务颁布——”

    【知识的传承】

    【任务介绍：教育的目的，是知识的传承，而传承的目的，来源于物种生命的有限性，所以需要靠着传承来达到知识的无限性，只有知识不断地传承下去，文明才能变得越发的文明。】

    【任务目的：教导四名学生完成他们的成果，并且最终毕业。】

    听到这个任务，李牧的眉头一挑。

    “这个任务么……”

    让自己的四名学生完成毕业。

    这样的话，最终的任务奖励，大概也是要根据他们四个人完成的情况如何了。

    “看来接下来也要好好辅导一下他们了。”

    只不过要如何做到尽量不去直接帮助他们，而是仅仅做好引导的工作，让他们自行完成，这就比较有难度了。

    当然，这个难度也主要在于，自己这4个学生的悟性。

    “哎。”

    李牧无奈地叹了口气。

    不过就在这个时候，袁思平忽地又推门进来，跑到了他的面前。

    “干嘛？”

    李牧一脸疑惑。

    袁思平嘿嘿一笑，然后不好意思地问道：“那个……你刚才不是和他们三个人说，他们真的证明了阿廷猜想之后，就为他们申请毕业，那如果我的这个论文也完成的话，是不是也……”

    李牧反应过来，随后失笑地摆摆手：“没问题，你放心吧，你要是真的解决了，我肯定也给你申请毕业。”

    “开玩笑，你