第十四章 家学（3 / 4）

p>只不能全情投入家学，讲师们也深以为憾，再说世局变迁，科举已然早早被废，恢复无期，否则，说什么也要建言让亨亚日家学才好。

又观亨书勤的态度，多是新学为本了，就都没有言说，只相互交谈间，也是颇多惋惜。

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亨亚日和这些亲戚同学一样，听完授课，理清意思，加深对文意的理解后，就按照讲师的要求，初步提炼总结文意，再把它书写出来，按照要求再添加一些自己的识见。

大概因为学生年岁都不大，讲师没要求把识见写的多详尽，只要大概表达出来，切中题意外，通顺即可。

讲师还会在当日就各位学生所答一一做评，好与不好，对于不对，好和对的在什么地方，不好不对的又有哪些方面，说的很多，又结合自己所学，讲的就会有些晦涩，最后又把自己的标准答案和大家做了说明，统一思想和标准。

家学和新学的形式也有些不同，相对自由，又相对单一，一天只授一课，说白讲清就好，不讲究调节，却注重节奏，在学生自由作答的时候，讲师却也不干涉，只统一思想时方言明对错，强调不得出主体意义的思想范畴方好。

一般上午授课厘清题意，中午各回各家再继续下午课程，下午自由作答和点评后统一思想，一天的授课就这样结束。

家学的自由也体现在下学的自由，不像新学还有敲钟人，只要授课任务完成，讲师也不要求学生到点才可以下学。

当然讲师也会控制好时间点，自也不会过早，不然让亨家掌管家学的人见到让子弟早早就放了羊，自家面子上也须过不去，所以大差不差的时候才让学生们各自归家。

下学时，讲师往往一定会再强调一回，让他们回去温书和预习课程，言道学而时习之，至于不亦说乎与否，至少讲师们是不在乎的。

这日讲师讲的兴起，时间稍久了些，下午下学的时候比其他人稍晚，相邻处的喧闹已歇。

这时一下学，室内顿时热闹起来，王川纲也入室帮着亨旭日收拾包裹，预备归屋自去。

收拾停当，出门的时候，见亨辉在门外廊下正等着自己。

亨亚日对哥哥说道：“二哥，是不是准备待会儿一起去医院看大哥？”

亨辉点点头说道：“还算机警。

想大哥明日就要去省城医病去了，这得有一段时间要见不着了，临出前，想着至少得和大哥说说话、宽宽心，让他高高兴兴的去也是一件美事。”

“嗯嗯，二哥说得很是。”

“我已经让韩旻去着人备车去了，我们先回屋和父母亲说一下再同去。”

“好。”

主仆三人回到自家小院时，在正堂里却只见到母亲一个在，父亲并不在家。

亨玉氏说道：“你们父亲还没有从衙门回来，恐是有什么事吧，你们自去稍玩一会儿，却不要误了时辰，贪玩到天黑。”

亨辉接口道：“母亲，大哥你们是不是要明日就要出去省城了？”

亨玉氏点了点头，说道：“晌午的时候，你父亲归家了一回，言道说医生已基本查明弄清，验证了当初的诊断，去省城是进一步确诊，再加上手术。

你父亲说了，旭东烧的情况已经好得差不多了，人也精神了许多，去的时候还能陪他说了不少的话，只就是身上还虚的很，不能下床，一直得躺着。”

亨辉喜道：“那就好。”

又转口说道：“母亲，我和四弟想这就去医院看看大哥，陪大哥说说话。

恐明日里父亲是不会让我们相送的，这一下又有好长时间见不着大哥了。

另外大哥你们这一出，四弟这里也是马上的事，这再下一回见到不知道是什么时候的事了。”

亨玉氏点点头，心里也是有点堵，想到小儿子或者也将要离开自己身边，省城归来或