第418章 信息竞赛路经规划（2 / 5）

的那种……灵气。”

金姐端茶的手顿了顿。

灵气？这词用在代码那种枯燥冰冷的东西上，让她感觉有些怪异。

她下意识地看了一眼身边的女儿，悦洋正襟危坐，小脸微微泛红，眼睛里那簇光更亮了。

“周老师您过奖了，小孩子嘛，学东西快……”

“不是度快慢的问题。”

周老师轻轻打断她，语气依旧平稳，却带着不容置疑的分量，“是理解深度和思维方式。

同样的知识点，她不仅能迅掌握，还能举一反三，自己推导出一些更优化的解法。

这次兴趣班内部的几次小测和模拟赛，她的解题思路，已经远远出了同龄人，甚至比很多初中的孩子都要清晰、缜密。”

他放下茶杯，从随身携带的那个半旧的双肩包里，拿出了一个普通的透明文件袋。

里面装的不是预想中的成绩单或奖状，而是一张折叠起来的、a3大小的纸张。

周老师将那张纸在宽大的茶桌上缓缓铺开。

金姐的目光落上去，呼吸几不可察地一滞。

那不是一张简单的计划表。

这是一张庞大而精密得令人心惊的“路径图”

。

顶端用加粗的字体写着“信息学奥林匹克竞赛（noi）进阶规划参考”

。

纸张被各种颜色的线条、方框、箭头和密密麻麻的小字填满，像某种复杂的电路图，又像军事地图。

不同的颜色代表不同的阶段和知识模块，箭头指示着前进方向和可能的岔路。

从最基础的“c++语言基础”

、“数据结构入门”

，到“算法设计初步”

、“动态规划”

、“图论进阶”

，再到“noip（省级联赛）普及组提高组”

、“省选”

、“noi（全国赛）”

、“ioi（国际赛）”

……每一个节点旁边都标注着建议的学习时长、关键赛事时间点、推荐书目，甚至还有小小的百分比，似乎是代表达成目标的概率或是需要投入的精力权重。

这条“路径”

的主干道，被加粗高亮，蜿蜒指向几个醒目的目标节点：“初二入选省队”

、“高一noi夺金”

、“保送清北”

、“海外顶尖实验室或硅谷名企实习”

……

金姐是做珠宝设计的，她的世界里充满了流畅的曲线、和谐的配色和充满灵感的留白。

眼前这张图，严谨、冷酷、逻辑至上，每一个像素都充斥着对效率和结果的极致追求。

它像一架精密的攻城器械，瞄准的是她认知之外，一个遥远而陌生的高地。

她感到一阵轻微的眩晕，仿佛被这巨大的信息量和其中隐含的庞大压力迎面击中。

“……这是？”

她的声音里带上了一丝自己都未察觉的干涩。

“这是根据悦洋目前展现出的潜质，以及过往成功案例的经验，为她初步勾勒的一条可能的展路径。”

周老师的声音平静无波，像是在陈述一个客观事实，手指顺着那条加粗的主干线缓缓划过，“如果一切顺利，资源投入到位，并且她自身的兴趣和努力能持续下去的话……”

他的指尖点在那个“初二入选省队”

的节点上：“那么，最好的情况，大致如此。”

他微微后靠，目光扫过听得入神的悦洋，最后回到金姐脸上，开始描绘那个“最好的情况”

：

“悦洋有扎实的奥数底子，逻辑思维能力强，这是巨大优势。

按照这个规划，利用好小学最后这个暑假和初中前两年，系统性地完成基础知识构建和算法思维训练，在初一、初二阶段，就有很大希望