第2章 吟游诗人（2 / 2）

>“安全，安全，绝对安全，我都试过上百次了，动物也实验过了，就差人体实验了。”

弟弟拍着胸膛：“哥，你别担心！

我做事你放心。”

“让我考虑考虑吧！”

“好，不过要快哦，不然我找别人了。”

在几天的思想斗争后，我终于决定要试一试，因为神示时代的历史实在太吸引人了。

弟弟做的那个传送器好像很不错，传送过程很顺利。

当我停止晕眩的感觉时，我已经到了一片荒野上，四周非常荒凉，和我得到的神示时代的地理信息很相似。

就在我要四处走走，证明是不是真的到了神示时代之时，一群魔兽无声无息的从背后将我扑倒，用力的撕咬着我的身体。

在与魔兽搏斗了一会之后，我就失血过多，晕死了过去。

在这次劫难中，我弟弟千叮万嘱要我保管好的“传送信息接收器”

不见了，只剩下我戴在手上的“生命仪”

还在，也幸好有“生命仪”

，才保住了我的这条命。

“生命仪”

是我那个时代一个高科技的产品，它有着提高人体各项机能的能力，并能对各种身体异常或衰弱进行治疗，特别它有指导精灵这项特殊设计，使每一个人都能懂得使用。

现“传送信息接收器”

丢失了以后，我就知道我回不去了，这让我焦急万分。

我忙请求村民带我到现我的地方，希望能找到“传送信息接收器”

，但结果是一无所获。

当我无精打采的往村里走去时，却意外的现村子陷入一片火海之中。

我快步冲回村子，才现原来是一大群魔兽在袭击这个小村庄。

“不会是我引来了这群魔兽吧？那不就是我害了这些村民？”

在我胡思乱想的当口，一位中年人带着五六个孩子出现在我眼前。

那个中年人好像受了伤，身上流了好多血，在跑到离我三米远的地方，就跌了一跤，倒地不起了。

我冲了上去，扶起他的身子，急切的问：“这是怎么了？”

“魔兽暴动，快带这些孩子们走，快……”

“我先帮你治伤吧！”

“不行，来不及了，再不走孩子们会被魔兽吃了的，快……走……”

我一抬头，看到远处已隐约出现了魔兽的身影，我忙拉起两个孩子的手，对孩子们叫道：“孩子们，快跟我走。”

我带着孩子们往村外跑去，我记起我回来时，在村外的峭壁那看到一个隐密的山洞，或许我们可以到那躲一下。

我带着孩子们躲到了山洞里，还好我们跑得快，魔兽没有现我们，我们总算躲过了一劫。

让我奇怪的是，这些孩子表现得很成熟，不会像一般孩子那样遇到事情又哭又闹，而是静静地坐在山洞的地上。

后来我才知道这些孩子都是孤儿，从小在孤儿院长大，所以都比较早熟。

让我吃惊的是其中有四个孩子正是我准备到神示时代寻找的各族英雄里的精英，他们分别是陈颍川、雷藏、织田龙信、条海光。

之后我找了几户人家抚养他们，因为我下意识地不想多参与这个时代的事，怕会影响历史。

我成为了一个吟游诗人，四海漂泊。

但我仍关注着那四个孩子的情况，详细的记录下了他们的成长历程，这就是我写下这部传记式日记《神示录》的缘由。