第113章 布网（3 / 6）

较片面地评价他。

需要结合他的生长环境，以及当时所生的事件，所遇之人，再然后对于人与事情的处理方式、结果综合下来做出推论，并在他所留下的物品以及其他书籍记载的事情加以印证。

当然了，中途所查的资料以及书籍中会有很多误区，或许在你查找资料的时候翻遍整本书或许只找到了有关他的一句话。

这些都是需要长时间的知识积累以及实际经验去做的，过程中或许非常枯燥无味，但将这个历史人物还原之后，你就会有一番成就感。

而这时候，无论这件事成功与否，都是你的经验。

再举一个简单的例子，就说熟能生巧，玩游戏、学习基本都是一个道理。

更直观的例子就是学武，你一天不练，或许没显出来，一个月，两个月甚至半年不练，你再看看自己什么样？

前面的话，纪亚孝是真没听懂，后面池宿拿武术举例，亚孝总算明白了个大概其。

这下池宿总算明白，为啥安荃与班君实死盯着自己不放了。

他们哪是看上自己的能力了！

多半是对纪亚孝不放心！

池宿心中顿时有种他俩把号练废了，重启一个信号练的意思

解释了半天总算没白费功夫，池宿正松了口气的时候，上课铃响了。

老王这时抱着试卷走了进来，他瞪了池宿一眼，随后让顾小棠将每个人的分数表了下去。

池宿一看分数：数学89，英语96，语文815，政治8o，地理91，化学86，物理72，历史o，生物68，总分6635，平均分737，班级排名第二，年级排名十七。

看到自己的年级排名后，池宿松了一口气，这一回算是勉强过关了。

顾小棠回过头看着池宿的成绩也是讶然，想不到池宿在历史没考的情况下，和自己差74分。

要知道池宿的历史成绩可是没下过9o分，若这次考了历史，还不得当年级第一了？

顾小棠的分数都是平均型的，最高分的语文也不过才91分。

况且池宿英语答题时间才不过四十来分钟，果真池宿的理科上去后，成绩直追自己。

看来再不努力的话，被池宿过基本就是迟早的事情了。

王老师将试卷拿出来，将卷子中的一些易错题以及知识点着重讲解一下。

池宿看着下来的试卷，自己空白的卷子上除了名字啥也没写，老王倒是不客气，在每一页上都写了一个大大的“o”

。

并且刻意用红字在分数旁注明，一定要家长签字。

虽然这回成绩有进步，但回家让外婆签字估计得挨几拐杖了。

前些天，因为荀康的事儿，晚回家就已经让外婆不高兴了，这下不是火上浇油吗？

下课后，顾小棠问起池宿，有关历史的知识点，池宿正郁闷间忽然灵机一动问顾小棠，要不要帮自己签个字？

顾小棠知道池宿准没憋好屁，一口回绝了他的要求。

池宿无奈，只得耐心讲解有关顾小棠询问的知识点，由于这次考的是近代史，无非就是那些条约需要背，给顾小棠捋了一遍时间点与顺序后，顾小棠也不由得佩服起池宿来。

华夏的近代史非常乱，曾经一度沦为半殖民地半封建社会，当时的真国可是跟列强签订了不少丧权辱国的条约。

池宿不光能将条约的时间点记下，里面的内容也是记得一清二楚。

池宿说若是死记硬背，未免太枯燥，倒不如了解一下每个条约签署的时候的历史环境。

随后池宿又拿一两个条约作为例子，详细讲解了当时的历史背景以及战争背景，从起因到签署条约，讲了一遍，顾小棠似乎是开窍了一般，反而跟池宿举一反三起来。

见到顾小棠如此聪明，池宿还是比较欣慰的。

比起那个花岗岩脑袋纪亚孝，顾