第561章 传播难题，创新解决2（2 / 2）

。”

“为什么？”我问。

“我又不是什么人物。”他声音轻，“你写故事，写地里的事就行。”

“可你是这块地的主人。”我说，“是你每天起早贪黑翻土、浇水、收粮。没有你，哪来的‘悦田记’？”

他抬起头，眼神闪了一下。

“别人以为这是我在做。”我指着礼盒，“可我知道，是我们一起做的。你不愿意让人看见你，但我想让所有人知道，这个家是怎么撑起来的。”

他没再说话，只是站着，肩膀微微松了些。

第二天下午，画师来了。我带他去田里。阳光正好，稻苗已经长到小腿高，风一吹，绿浪一层层推过去。

顾柏舟在另一头整地。画师问他能不能入画，他点点头，站到了犁边。

我让承安和雅柔也过来。承安跑得快，抢着递水壶，雅柔乖乖站在晒架旁，手里捧着一篮刚收的梅子。

画师看了一圈，说：“你们别动，我先勾个轮廓。”

他笔动得很快。我站在边上，看他把顾柏舟扶犁的背影画下来，把孩子们的小脸画进去，把远处的桑树和屋檐也框了进来。

最后一笔落定，他抬头说：“这不像买卖，像日子。”

我点头，“本来就是日子。”

当晚，我在灯下写下第一幅图的配文：“我们不种传奇，只种日子。”

笔尖顿了顿，我又添了一句：“你在吃的，是我们活过的。”

窗外风还在吹，树叶沙沙响。作坊角落堆着新做的礼盒，编号从“001”开始，整齐排列。

我合上本子，吹熄油灯。

黑暗里，指尖还能感觉到刚才写字时纸面的粗糙。