第119章遗世独立（2 / 3）

”

    皇帝深深的看了他一眼，再看安远侯那压都压不下去的嘴角，摆手道：“爱卿有这样...优秀的孙女，高兴也正常，快坐吧。”

    皇帝是真的能理解楚国公的心情，若是他有个儿子也如此优秀，他也会高兴的忘乎所以。看向姜钰，他道：“你几岁启蒙的？”

    姜钰站起身，恭敬的答：“臣女三岁的时候就启蒙了，但后来被拐，忘了很多事情，但是习的字都没有忘。臣女养父母见臣女认字，六岁的时候就将臣女送到了学堂读书，十三岁时停学归家。

    但是，臣女养父母供养着祁元鸿读书，臣女喜欢看书，就祁元鸿看什么书，臣女也拿来看。”

    也就是说，今年的科举状元学了什么，她也学了什么。但是，祁元鸿可是有老师讲学的，而姜钰只是看书。不得不说，她不是一般的聪慧。

    皇帝低头看着手中的试卷，沉默了一会儿问：“你说，如何能让大乾长治久安？”

    这就相当于殿试了，不过这个题不用姜钰拿笔写，她直接回答就可以了。但这对人的考验更加严苛，因为考虑时间太短了。

    而且这道题好答也不好答。好答，因为这道题很宽泛。不好答，是因为这道题想要答的出彩，很不容易。在朝为官的人，哪个不能说出几点治国之策？但能出彩的又有几个？

    楚国公和安远侯脸色又都凝重了起来。

    所有人的目光都集中到了姜钰身上，他们想知道能把那么偏那么难的考题，都答的那么好的女子，如何回答皇帝的问题。

    就见清爽淡雅的女子，立在那里垂眸沉思，如山顶之上的杜鹃，绚烂、淡然，遗世独立。

    此刻再也没有人想到，这个女子曾经和离，且和离后让前夫君三代不能参加科举。

    “臣女以为，一个国家想要长治久安，首要的是军事力量强大......”

    姜钰的声音响起，她简洁明了的语言，围绕着为什么要军事力量强大进行了分析，让在座的人忍不住点头的同时，神色也更加复杂。

    一个女子，对于国家长治久安首先想到的，居然是军事力量强大。

    “二是，发展农业经济.....”姜钰开始讲她的第二个观点，最后以“只有百姓吃饱穿暖了，才不会出现暴动，才能让社会稳定。”这句话结束。

    皇帝靠在椅背上，看着她侃侃而谈，想着当初自己初登皇位时的抱负，衡量着哪些做了，哪些没做，哪些做的好，哪些做的不好。

    这时姜钰开始讲第三点了，就听她道：“第三就是教化，百姓吃饱穿暖之后，就该让他们知道应该做什么，不应该做什么，做什么会触犯律法。还应让百姓知道何为礼、义、诚、信......”

    第三点说白了就是教育加洗脑，高大上的叫法是提高人民素质，让