第79章 新程初阳（1 / 2）

九月的晨光透过高中部崭新的玻璃窗，在课桌上投下明亮的光斑。

陈遇走进高一（一）班教室时，黑板上方的标语格外醒目：为中华之崛起而读书——周恩来。

这里！

莉莉在靠窗的位置招手，旁边留着空座。

王小虎正和几个新同学比划着钓鱼动作，孙宇已经在整理新课本，张伟则对着笔记本电脑飞快敲击。

班主任是位年轻的女教师，自我介绍时让人眼前一亮：我叫苏晴，清华物理系毕业。

听说我们班有科技创新金奖得主？她的目光扫过陈遇几人，正好，学校要组建新的科技社团。

高中部的节奏明显加快。

第一节物理课就讲起了微积分初步，化学课直接进入有机化学，连体育课都增加了体能测试。

完全不一样啊！

午休时王小虎哀叹，初中那点知识根本不够用！

孙宇推推眼镜：数据显示，高中知识量是初中的32倍。

张伟调出课程表：需要重新规划时间分配。

最大的变化是科技创新社的招新。

报名表像雪片般飞来，初中部的学弟学妹们挤满教室。

陈遇学长！

能教我们做传感器吗？

莉莉学姐！

科技英语怎么学？

看着这些热切的面孔，陈遇仿佛看到了一年前的自己。

但挫折很快来临。

第一次物理测验，陈遇只考了78分——初中以来最低分。

正常，苏老师找他谈话，高中物理需要全新的思维方式。

更打击人的是科技社次活动：当陈遇讲解碳纤维项目时，台下有个声音突然问：学长不觉得这个技术已经过时了吗？

夜里，陈遇独自坐在空教室。

月光下，他翻开刘教授送的那本《材料科学基础》，书页间滑落一张纸条：

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

——与陈遇同学共勉

突然，教室门被推开。

苏老师拿着两杯奶茶走进来：听说某个同学在自我怀疑？

老师，我

知道吗？苏老师递过奶茶，我大一时也怀疑过自己。

直到导师告诉我——她指着窗外的星空，创新不是一直向前跑，有时需要停下来思考方向。

这个夜晚，师生聊到很晚。

从材料学到教育理念，从科技创新到人生选择。

临走时，苏老师说：记住，高中不是初中的简单延续，而是重新现自己的过程。

第二天，陈遇宣布科技社改革：不再单纯传授技术，而是开展问题导向式研究。

第一个课题就让所有人惊讶：如何用科技解决校园垃圾分类？

太俗了吧？有社员抱怨。

但很真实。

莉莉展示调研数据，我校日均产生垃圾2oo公斤，分类正确率仅37。

王小虎来了精神：可以做智能分类桶！

孙宇立即计算成本：需要图像识别和机械传动装置。

张伟已经开始编程：我用开源代码改个识别算法。

项目推进困难重重。

机械组做的第一代分类桶把塑料瓶压扁了，电路组设计的传感器在雨天短路，编程组的算法把饭盒识别成了金属。

最困难的时刻，陈遇带着社员回到初中部创新工坊。

看着墙上那些稚嫩的设计图，他突然说：知道我们第一个项目什么样吗？用易拉罐和橡皮筋做的！

重燃斗志的社员们决定推倒重来。

他们请教物理老师机械原理，找化学老师了解材料特性，甚至向食堂阿姨请教垃圾种类。

渐渐地，智能分类桶越来越完善。

转机出现在市环保局的参观日。

局长看着学生们自主研