第123章 需要跨越这道从有到好的鸿沟（2 / 5）

，文学评价仍深陷“以‘有’代‘好’”的逻辑困境。

我们常以“年轻作者”的身份为青涩辩护，以“女性作家”的标签为叙事赋魅，以“方言书写”的形式为价值加码，或以“边疆/丛林”的题材为独特性背书——

这些附加的定语，看似为“好文学”找到了论证依据，实则暴露了文学本身的底气不足。

本质上，这仍文学供给不足时代的思维惯性：用存在的合理性掩盖品质的局限性，用标签的稀缺性替代文本的内核力。

我们总在为“某类作品的存在”欢呼，却回避“这类作品是否足够好”的追问。

或者并非不愿追问，而是供给的单薄让追问失去了参照系：当某一题材、某一风格的作品仅有零星几部存在本身便成了“好”的替代品。

而中国当代文学的真正成熟，恰恰需要跨越这道“从‘有’到‘好’”的鸿沟。

这当然是笨办法，但是能解决问题的就没有简单的。

让中国现当代文学不再局限于农村那点事。

写出来、写出去。

这一切都不只是许成军一个人完成的。

来到这个1979，总该做点啥吧

从复旦校刊开始

阳光透过章培横办公室的木窗，在稿纸上投下梧桐叶的碎影，他望着祁连山眼底的期待，忽然笑了。

“祁书记，办文学社、出期刊是好事，复旦的学生该有个自己的阵地。但要办，就得办出复旦的样子——不能跟在北大《未名湖》后面学步，也不能成了没人看的‘空架子’。

我们复旦讲‘经世致用’，文章应该立足社会发生发声，去探索文学的边界，反应不同群体、不同行业之间社会的不同，创改开以来文学之新声。”

这话一出口，祁连山和章培横都愣了愣，随即又都笑了。

章培横端着搪瓷缸点头：“我就说这小子有想法，没让你失望吧”

他也是诧异，这小子居然没急着拒绝

在他印象里，许成军情商极高，但目的性极强。

这次这小子是什么目的

祁连山放下茶缸，身体往前倾了倾：“你尽管说，只要是为了杂志好，校团委这边能协调的，绝不含糊。”

“那我就直说了。”

许成军坐直身子，语气里没了之前的随意，多了几分做事的笃定。

“第一，选题得有自主权。”

他点了点桌角的《诗刊》，“不管是写校园里的梧桐道，还是聊《收获》上的新作品，甚至偶尔谈两句对‘改革里的人心’的观察，只要不碰红线，编委得能自己定。不能今天校里说要登个会议通知，明天又要加篇表彰稿。那样的杂志，学生翻两页就扔了。”

祁连山眉头微挑，右手藤椅扶手上摩挲：“这点得有个度。校里不是不放心你们，主要是怕年轻学生把握不好分寸。我看这样，配个指导老师怎么样就找中文系的老教授，比如……”

“指导老师可以有。”

许成军立刻接话，却没给祁连山把话说完的机会。

“但老师只做建议，不干涉最终决定。比如稿子写得‘偏个人’，老师可以说‘或许能更贴近校园些’，但不能说‘这稿子不能登’。您想，北大《未名湖》能火，不就是因为学生敢写真想法吗复旦要办，就得有这气度。”

这话戳中了祁连山的心思。

这些年复旦在校园文化上总被北大压一头，校领导早就想找个机会扳回一局，许成军这话，正好说到了他心坎里。

他沉默几秒，突然拍了下大腿：“行！就按你说的来！指导老师我去协调，就找教现代文学的李老师，他懂学生，肯定不会瞎干涉。”

许成军抬头看了看祁连山，又看了看章培横，“祁老师，看我师兄咋样”

章培横：“.”

祁连山：“.”

俩人互相看了一