第28章 江湾盛夏的生态夏令营与钓技传承深化（2 / 5）

天然才是最好的”

；小林和小周在布置“生态观察区”

，用绳子围出一片浅水区，里面放着放大镜、捞网、水质检测试纸，还贴了“鱼类识别指南”

，标注着江湾常见的鲫鱼、鲤鱼、草鱼的特征；甚至连平时很少出门的王奶奶，也提着一个竹篮，里面装着刚煮好的酸梅汤，正给帮忙的钓友们递杯子，竹篮上贴着纸条：“解暑酸梅汤，学习有劲头”

。

“守义，小满，可算来了！”

老张放下手里的黑板擦，迎上来接过学员手册，“就等你们的课程表和大赛规则了，昨天其他社区的参赛选手都在问饵料大赛的要求，一会儿咱们先开营，再分组活动，保证让孩子们和选手们都有收获！”

李师傅也笑着凑过来，手里拿着一个装着“绿豆百合粥”

的保温桶：“小满，先喝点粥暖暖身子，今天‘生态探索组’我来带，教孩子们认识鱼类；‘钓技实践组’你带，教他们做生态饵料；王奶奶负责生态观察区，要是孩子们有不认识的水草，她最清楚。”

小满赶紧点头，从双肩包里拿出“生态饵料研大赛”

规则，分给负责组织比赛的钓友：“张爷爷，您负责比赛的公平性，检查选手的食材有没有添加剂；刘姐（社区主任），您负责统计分数，邀请三个社区的代表当评委；王师傅，您给孩子们准备点小零食，要是他们饿了，随时能吃。”

众人接过规则和物资，纷纷称赞小满细心。

刘姐笑着说：“小满这孩子，把夏令营和饵料大赛安排得比专业活动还周到，真是咱们几个社区的‘小统筹’，以后跨社区的青少年活动，还得靠你牵头！”

上午七点半，参加夏令营的三十名学员和跨社区生态饵料大赛的二十名选手陆续赶来。

学员们穿着统一的浅蓝色夏令营t恤，像一群活泼的小鸟，围着教具和观察区叽叽喳喳；选手们则提着装满食材的篮子，互相交流着饵料配方，脸上满是期待；家长们站在旁边，拿着手机不停地拍照，偶尔还会向老钓友请教生态保护知识，场面格外热闹。

小满和小林负责签到，给每位学员了学员手册和生态观察桶，给每位选手了比赛规则和饵料盒；陈守义和老张则带着大家参观场地，介绍各个区域的功能——教学台学知识，饵料区比创意，观察区做实践；李师傅和王师傅则在旁边维持秩序，教学员们基本的安全规则：“不能在水边追逐打闹，不能用捞网捞小鱼苗，观察水草时不能采摘……”

上午八点整，夏令营开营仪式正式开始。

老张拿着话筒，站在教学台上：“欢迎各位学员和选手来到江湾青少年生态钓鱼夏令营暨跨社区生态饵料研大赛！

接下来五天，孩子们要在江湾学习生态知识、体验钓鱼乐趣，选手们要用天然食材研生态饵料，希望大家都能在江湾收获知识、收获快乐，更收获对自然的敬畏！”

学员们和选手们纷纷鼓掌，眼里满是期待。

接下来是“鱼类识别小课堂”

，李师傅拿着提前准备好的鱼类标本，耐心讲解：“大家看，这是鲫鱼，身体扁平，鳞片是银灰色的，嘴边没有须；这是鲤鱼，身体圆胖，鳞片偏金黄色，嘴边有两根短须；这是草鱼，身体细长，鳞片是青灰色的，体型比鲫鱼和鲤鱼大……”

孩子们围在李师傅身边，认真地听着，有的孩子还拿出笔记本记录，有的孩子则对照着标本，在观察桶里寻找对应的小鱼。

七岁的朵朵指着桶里一条银灰色的小鱼，兴奋地说：“李爷爷，这是鲫鱼！

它的鳞片是银灰色的，嘴边没有须！”

“朵朵真聪明！”

李师傅笑着点头，“咱们江湾的鲫鱼最多，夏天喜欢在浅滩的荷叶下活动，吃水草和小虫，所以咱们钓鲫鱼要选浅滩荷叶旁的位置。”

小课堂结束后，夏令营和饵料大赛分