第286章 上课第一天祝山卿（3 / 4）

？”

国子监是有宿舍的。

沈淮不住里面，但还是申请了一间，方便中午休憩，也防下雨天或者留堂时留宿。

“我住天字七号房，谢三就住我隔壁，赵六住地字二号房。”

“萧兄好像……很关心赵槊。”

萧策却反问道，“你不想知道赵六的情况？”

“不过手下败将，有什么好关注的？”

沈淮一脸不以为然，“我奉师命来的国子监，有任务在身，可没闲功夫搭理这种无关紧要之人。”

哟嚯！

还挺狂的！

萧策看沈淮的眼神，仿佛看到了知音一般，欲要再说什么时，授课的博士来了。

这节课讲授《尚书》中的难点。

讲解内容比在县学时的更加深入，侧重点在分析上。

国子监早上有两节课，下午比较自由，可以选择在教室自习、写课业，也可以在宿舍自学。

另外，君子六艺可以选修。

学习地点在六艺广场。

也有公开课，讲授律典、算学等课程。

上午的课程，主要有五经课、历史与制度、礼仪与书法，这三大科目轮流上；下午自由安排，有助教巡逻，不懂可以请教。

当天有课业的，酉时（下午五点）前统一交给斋长，再由学正检查，完成且合格才能离监。

不合格者留堂。

若课业连续三次不合格，有惩罚，过五次，通报司业并请家长。

像萧策这种学渣，也只敢在红线边缘反复横跳。

并不敢触碰红线。

因为他也是要脸的。

讲经博士很专业，由浅入深，层层剖析，再从表层到本质，他的授课方式，并非宣科照本，更像累积了多年经验，有一套自己的教学方式。

难点在哪里，需要注意什么，他都十分清楚。

沈淮听得很认真，并且做了笔记。

结束时，他还意犹未尽。

第二节课是《史记》课，课中正好讲到秦始皇统一六国，书同文，车同轨。

博士让大家评价秦始皇功过是非。

大多学生认为，秦始皇修建长城，劳民伤财，法律苛严，且焚书坑儒，是暴君，秦二世而亡乃是天意。

萧策听到这些讨论，‘嗤’了一声。

然后，他就被点名了。

萧策也不杵，站起来说道，“秦皇汉武，梁宗夏祖，始皇不焚书如何统一，那些胡说八道的江湖术士也配称读书人？”

那些说始皇焚书坑儒，仁义不施的人，心下不服，却没人站出来反驳。

因为萧策是皇族，惹不起。

“学生也赞成萧策的说法。”

沈淮站起来，“始皇统一六国，结束诸侯分裂局面，修建长城抵御外敌，开灵渠修驰道，开创帝制，统一度量衡，书同文，车同轨，功在千秋。”

萧策没想到，沈淮会站起来。

暗中抬脚踢了一下沈淮的凳子，觉得他跟那些只会读酸书的人不太一样。

博士抬手示意二人坐下，“你们可知当初圣昭太祖是如何评价始皇的？”

诸生纷纷看着博士。

博士不紧不慢的说出四个字：“千古一帝。”

见众人神情不一，他也不做解释，直接宣布下课。

“沈兄，走，我带你去膳堂。”

沈淮确实不知膳堂怎么走，于是跟着萧策出去了。

“斋长，这沈淮是何身份？”

有人拉住李科问道，“他不是跟我们一样么，怎么会认识皇室中人？”

李科摇头道，“我也不清楚他是何来历，你们要是好奇，可以去东二斋打听打听。”

真有人去了东二斋。

李科和王传盛见状，对视了一眼，便离开了。

这个班，大部分学生都是从各省举荐过