第122章 一节体育课（2 / 3）

。

王昊丢了球，心里也不爽，顶了一句：“你站着说话不腰疼！”

轮到14班再次进攻。

这次球好不容易传到了张伟手里，他立刻大声指挥：“跑位！

都给我跑起来！

林天，往外线拉！”

林天听到了指令，迈着他那两条不太协调的腿，努力地往三分线外跑。

可他刚跑到一半，就和另一个正在“积极跑位”

的队友撞了个满怀，两人双双倒地，来了个“人仰马翻”

。

13班的队员笑嘻嘻地捡起滚到一边的篮球，又是一个轻松上篮。

4:o。

“你们到底会不会打球啊！”

张伟的心态开始有点崩了。

他感觉自己就像一个王者段位的玩家，却带着四个青铜队友，根本带不动！

接下来的几分钟，场面彻底变成了一场灾难。

张伟在场上声嘶力竭地大喊着各种战术指令：

“卡位！

抢篮板啊！”

——结果队友们都仰着头看球，等球落地，早被人家抢走了。

“防守！

贴上去！

别让他投篮！”

——结果队友们象征性地伸了伸手，给了对方一个堪比空位投篮的巨大空间。

“传球！

我这里是空位！”

——结果王昊选择了自己单干，一个华丽的转身后仰跳投，投出了一记“三不沾”

。

张伟彻底怒了。

他不再相信队友，开启了“孤胆英雄”

模式。

他仗着自己强壮的身体，一个人拿球往里硬冲。

13班立刻就看穿了他的意图，派了两个人甚至三个人来包夹他。

张伟就像一头陷入泥潭的猛兽，每次进攻都打得异常艰难，体力消耗也急剧增加。

上半场结束，比分定格在22:4。

14班那可怜的4分，全是张伟一个人在人堆里拼死拼活凿进去的。

中场休息，14班的队员们个个气喘吁吁，气氛压抑到了极点。

“这球没法打了。”

王昊一屁股坐在地上，第一个开炮，“张伟，你能不能传一下球？从头到尾就看你一个人在打，我们是来给你当观众的吗？”

“传给你？”

张伟憋了一肚子的火气瞬间爆，他指着王昊吼道，“传给你让你再把球运到人家手里去吗？我教你们的战术，你们一个都执行不了！

我不自己打，难道指望你们这群菜鸟得分吗？”

另一个男生也弱弱地反驳：“伟哥，你说的那些我们听不懂啊……什么挡拆、空切的，我们哪会啊……”

“听不懂就学啊！

我不是在场上喊了吗？”

张伟感到无比的委屈和挫败。

他明明是想带领大家走向胜利，他把自己从杨老师那里学来的“球商”

和“智慧”

毫无保留地教给大家，可为什么，换来的却是埋怨和不理解？

他第一次现，当一个领导者，原来这么难。

一个人的强大，并不能带来胜利，反而会让自己和团队都陷入困境。

场边的杨明宇将这一切都看在眼里，他没有介入这场争吵。

他知道，这是张伟从一个“个人英雄”

，走向一个“团队领袖”

，必须经历的阵痛。

有些道理，只有自己撞得头破血流后，才能真正明白。

下半场比赛开始的哨声响了。

队友们稀稀拉拉地站起身，准备上场。

张伟却坐在地上，一动不动。

他涨红了脸，胸膛剧烈地起伏着，心里充满了愤怒、迷茫和深深的无力感。

他不知道该